L’art musical au carrefour des compétences

Actus - Collège - Mars 2022

Le Malade imaginaire de Molière est une « comédie-ballet » ! Une quoi ? se demandaient les élèves de 5ème avant de découvrir qu’art narratif, musique et danse peuvent être réunis au sein d’un même genre artistique. Mme Douet, professeur de Musique au Loquidy, pilote cette année un projet ambitieux et transversal avec deux classes de 5^ème : créer une comédie-ballet adaptée de la célèbre pièce de Molière.

Elle est accompagnée dans cette initiative par Mme Couëdel, professeur de français, qui de son côté travaille avec les élèves sur la réécriture de la pièce dans une version courte, située à notre époque. La thématique, inspirée du Malade imaginaire, est celle d’un adolescent du XXIème siècle, devenu hypocondriaque en plein confinement. Si ce projet présente un caractère cathartique, il est aussi et surtout l’occasion pour les élèves de donner du sens à leurs apprentissages en réunissant un ensemble de compétences au sein d’un même projet.

Comme l’explique Mme Douet « l’objectif des cours d’éducation musical est avant tout de développer les compétences transversales des élèves, par le biais de la musique. L’écoute musicale est la première pratique culturelle des adolescents, c’est donc un point d’entrée privilégié pour inciter les élèves à exercer leur esprit critique, apprendre à écouter et développer des capacités d’expression ».

Dans le cadre du programme Musique et Danse de Loire Atlantique, auquel participent les classes de 5^ème D et 5^ème G, les élèves du Loquidy ont ainsi eu la chance d’échanger de façon interactive avec une chanteuse lyrique. Ils ont pu découvrir un univers musical vers lequel ils n’iraient par naturellement et échanger autour des métiers du spectacle comme machiniste, habilleuse, régisseur ou éclairagiste.

Si la représentation de la comédie-ballet créée par les élèves de 5^ème est le point de mire du travail engagé, l’opéra fait déjà pousser des ailes à d’autres propositions croisées pour les années à venir !